皇家罗素学校

皇家罗素学校(Royal Russell)是一所坐落于一片美丽草地上的英国公学. 在这里, 学生们可以享受一流的设施, 并配有高素质的教师. 学校成立于1853年, 并因女王陛下为其赞助人而感到自豪. 学校将传统建筑与最新技术相结合, 使学生能够在学术方面有出色的表现, 并能合理使用提供的辅助课程机会. 学校的初中部与高中部相距不远, 可以很好地为3-18岁的孩子提供连续的教育. 而高中的寄宿生活也能让学生们从中获益匪浅.

皇家罗素是一个由学生, 家长, 工作人员, 管理者, 校友, 朋友和支持者共同组成的热情而繁荣的社区. 家庭精神, 对学校强烈的自豪感及融入感使大家紧密相连. 通过共同努力, 相互支持和共享欢乐, 学校为所有人创造了一个温馨且包容的环境. 学校始终以座右铭 “non sibi sed omnibus” (不是为了自己而是为了所有人) 为核心, 鼓励责任和奉献的品质与价值 – 这都使皇家罗素与众不同.

学校致力于承担更广泛的社区责任 - 地方性的, 国家性的, 以及国际性的. 学校鼓励学生勇于奉献, 积极参与, 善于领导, 以便他们能够学会为社会做出积极贡献所需的技能和特质, 不管是在现在还是将来.

欢迎来到皇家罗素学校. 我们快乐, 充满活力和前瞻性的社区为3-18岁的学生提供了一系列令人兴奋的机会.

我们的学术抱负, 敬业的员工以及对每个学生才能和优势的关注确保了学生从幼儿园到A-Level, 以及以后的大学学习过程中每个阶段的成功.

我们拥有出色的教学人员, 他们奉献出他们的专业知识, 时间以及自己, 以确保我们的学生能取得每一次可能的成功. 皇家罗素的员工致力于确保我们的学生得到鼓励, 培养, 并在必要时助力他们实现自己的目标.

在教室, 宿舍, 以及他们所经历的无数挑战和机遇中, 是教学人员的指导和鼓舞让他们的生活变得更丰富.

                                                                                                                                                                                                                     -校长Chris Hutchinson

皇家罗素学校很自豪能够在建校之初就得到皇室的赞助. 女王陛下曾四次访问该校.

她的第一次访校是在1950年还是伊丽莎白公主的时候; 1963年, 她为学生公寓Cambridge House和实用大楼揭幕, 并于1979年参加了学校的125周年庆祝活动.

2003年, 学校举行150周年庆祝活动, 女王伊丽莎白二世再次访问该校, 为图书馆和A-Level中心揭幕.

2010年, 威塞克斯伯爵爱德华王子为学校新的表演艺术中心正式揭幕.

2012年6月, 学校庆祝女王陛下的钻石禧年(登基60周年), 并收到了女王发来的美好祝愿.

皇家罗素为学生提供高质量的教育, 每个家长都希望他们的孩子能在一个令人惊叹的环境中学习, 这将补充和增强学生的每一个学习体验. 从小学到A-Level, 学生们对他们的学校都感到非常骄傲, 他们在皇家罗素及之后所取得的成就就是他们学习收获的持久证明.

学校的具体目标体现在其价值观中:

■ 皇家罗素学校是一所具有包容性的学校, 能够为学生提供高质量的学术教育. 学校力求在这个充满活力的社区中培养最优秀的学生, 员工和家庭; 学校关心和尊重每个人, 并祝贺他们所取得的成功. 

■ 学校的座右铭 “non sibi sed omnibus” (不是为了自己而是为了所有人) 是学校精神的核心.

■ 学校鼓励社区中的所有成员尽其所能, 与他人分享他们的才能. 学校的座右铭 “non sibi sed omnibus” 孕育着身份与自我的真正含义, 同时鼓励着大家意识到自身对于这个社区的责任与义务; 不管是地方性的, 国家的, 还是国际的.

价值观:

■ 学校培养学生的智力, 社交, 身体素质, 创造性, 文化和道德的发展, 鼓励学生享受学习, 并在安全和激励性的学习环境中追求卓越的学术成绩.

■ 学校为学生提供广泛的课程和辅助项目, 帮助学生获取知识, 技能和心态, 为充实和成功的未来做好准备.

■ 学校通过基督教原则宣传精神和道德价值观, 强调诚实, 正直, 慷慨以及对他人和环境的尊重.

■ 学校旨在增强学生的自我意识和自信心, 使他们能够发展自己的领导能力; 能够重视自己和他人的努力和成就, 培养他们对学校社区和更广泛社会的关怀和责任感.的学生, 将学生作为一个小组带出去进餐或其他社交活动, 并支持他们的辅助课程.

皇家罗素学校的图书馆坐落在A-Level学习中心专用的明亮通风的建筑内, 目的是促进阅读以获取生活中的乐趣与信息. 馆内有一名特许的全职图书管理员和两名图书馆助理, 以帮助学生查找和使用资源.

大量的库存为学生提供着学术和娱乐兴趣支持, 包括小说和非小说类书籍, DVD, 杂志, 报纸, 游戏和拼图, 以及全面的在线资源. 位于一楼的学习中心为A-Level学生专用, 这里还有额外的资源以支持A Level课程及其他方面的学习, 如大学简介, 在国外学习和工作的相关书籍, 间隔年计划以及志愿活动项目. 图书管理员与教学人员密切合作, 以确保库存资源能满足所有关键阶段的课程要求以及课外兴趣. 学习中心及图书馆各处均能使用无线网络, 同时还配有网络计算机, 打印机/复印机/扫描仪供学生使用.

图书馆在课前, 课中及课后都会开放, 让学生能够使用这些设施来完成家庭作业, 研究及趣味阅读. 班级或个人在上课期间需要去研究课题查找资料时, 图书管理员可以给他们介绍具体的资源并教授信息读写技能. 学校会向所有新生介绍图书馆, 图书馆工作人员也会制作帮助指南和阅读书单来帮助学生充分利用可用资源. 图书馆还会定期制作包含当地展览和博物馆信息的精简手册, 以增强学生对课程的更广泛的了解.

学校欢迎学生向图书馆推荐其他书籍资源, 在需要的时候也可以购买. 学校鼓励学生在Firefly VLE页面上撰写书评, 以便与他人分享阅读体验.

图书馆会举办各种活动来促进学生的阅读和学习, 包括与著名作家的研讨会: Stephen Davies, Stewart Ross和Matt Dickinson最近都来访问了学校图书馆. 学校工作人员和来访人员在进行午餐时间会谈时会跟学生交流课程外的话题, 从而为学生开辟了探索和享受的新领域. 学校鼓励学生积极参加图书馆的活动, 包括午餐会谈活动. 学生还有机会参加由图书馆宣传和推广的全国性写作和诗歌比赛. 图书馆还会与Evnglish部门合作组织诗歌散文节, 以鼓励和奖励学生的创造力.

在世界读书日, 全国诗歌日, 中国新年以及其他重要日期, 图书馆会定期举办一些特别活动, 比赛和庆祝活动. 每年都有学生被邀请参加三一学校的图书奖励计划, 并在主办学校参加颁奖典礼.

每周五还会有拼图和游戏俱乐部. 这在低龄学生中非常受欢迎, 俱乐部可以让学生尽情享受快乐, 同时提高他们的逻辑思维和解决问题的能力, 并与其他年级的学生建立良好的友谊.

运动可以给人提供一种愉快的体验, 这种体验也正是学生在皇家罗素学校及以后的生活中不可或缺的一部分. 明确的运动意向, 以及精心设计的长期的运动员发展模式, 确保了各阶段学生过渡的平稳性和独特的连续性. 

在各个年级参加体育运动是皇家罗素学校精神的核心. 运动教会学生团队合作, 复原力, 纪律, 以及所有关于输赢的重要课程. 皇家罗素在地方性, 区域性和国家性体育比赛中赢得了许多重要的冠军和奖杯, 并享有极好的声誉. 无论是在小学部还是中学部, 学校高素质的教师和专业教练能够迅速挖掘出那些具有卓越技能和运动潜力的学生, 并为团队和个人提供量身定制的发展计划以及专业的指导训练. 学校的奖学金计划也有助于招募优秀的运动员并支持他们的运动抱负. 对学校来说同样重要的还有, 所有学生都喜欢运动, 并在离开学校时能够达到他们的潜能极限, 拥有一个良好的身体素质.

小学部运动项目: 足球, 无板篮球, 曲棍球, 蹦床, 游泳, 体操, 圆场棒球, 越野, 两项竞赛(游泳, 赛跑), 羽毛球, 网球.

中学部运动项目: 足球, 无板篮球, 曲棍球, 体操, 羽毛球, 蹦床, 越野, 板球, 游泳, 田径运动, 舞蹈, 乒乓球, 排球, X训练, 英式橄榄球, 五人制足球, 高尔夫, 圆场棒球和垒球, 两项竞赛和铁人三项.

学校的寄宿公寓位于美丽的110英亩公园式校园的中心, 距离伦敦市中心仅30分钟路程, 前往伦敦希思罗机场和盖特威克机场都十分方便. 学校拥有赏心悦目的历史建筑和最先进的设施, 为所有学生提供一个快乐, 安全和令人兴奋的环境.

女生住在Queen’s House, 男生住在Oxford House 或者Cambridge House. 每所寄宿大厅都有一名男舍监或女舍监及其副手管理, 还配有宿舍导师以及助理舍监. 校园内所有寄宿大厅的人员都是全日制工作, 每周7天, 每天24小时都有工作人员. 学校内还设有一个医疗中心, 并有合格的护士随时待命. 所有的寄宿公寓都有自己的特色和历史. 虽然新生们会发现这三个寄宿大厅有一些共同之处; 良好的学习和放松设施, 以及工作人员和高年级学生会共同营造一个友好互助的环境.

每个宿舍也会有一些走读学生. 所有寄宿学生会与当地的走读学生分享课程这一事实就意味着学校的寄宿生总是完全融入到学校社区中的. 寄宿可以帮助学生变得更加独立. 他们可以与不同背景和文化的所有年龄段的其他学生建立长久的友谊.

学生可以在有组织的环境中学习, 在课外时间也可以充分利用所提供的广泛的课外活动, 包括完整的活动计划和每周末的旅行供学生参与和享受. 皇家罗素学校的寄宿生在GCSE和A Level考试中均取得了优异的成绩, 并获得英国伦敦等地区最好大学的录取. 学生离开皇家罗素时都是一位自信且有责任心的年轻人.

每个寄宿大厅的氛围都是快乐和谐的, 所有年龄段的走读与寄宿生之间的关系都非常好, 这为学生们营造了一个能够蓬勃发展的社区环境. 寄宿生活可以培养学生的同情心, 宽容心, 并能相互尊重, 懂得欣赏他人的才能. 年长的学生在款待和照顾年幼学生方面发挥着至关重要的作用.

所有宿舍都为学生提供了优越的学习娱乐设施以及个人空间, 寄宿大厅的工作人员也鼓励每个寄宿生在午餐时间, 课后及周末能够积极参与所提供的各种课外活动. 学校还鼓励学生代表他们的宿舍去参加每年举办的各种竞赛和趣味活动.  一般来说, 寄宿生整个学期都会留在学校, 但也可以与他们的监护人或者走读生朋友共度周末时光.

皇家罗素学校坐落在110英亩的迷人天然林地中, 为所有学生提供了一个宁静, 安全和令人兴奋的环境. 学校为大学式校园, 采用小班教学, 教室宽敞明亮, 设备齐全, 学生拥有丰富的资源和充足的空间来发展. 学校拥有大量的体育设施, 运动场, 小学生探险游乐场, 越野课程和场所, 学生们可以积极健康地享受这一切.

A-Level的学生可以享受学校广泛的现有设施, 以及仅供A-Level学生使用的设施, 如在A-Level咖啡区与其他A-Level学生一起放松和交流. 学校还有良好的学术设施, 如艺术, 戏剧, 媒体研究和体育等设施.

运动设施

■ 有泛光灯照明的大尺寸草皮曲棍球场和网球场

■ 有泛光灯照明的2个全天候多功能游戏区

■ 重新扩大和铺设的无板篮球场

■ 3个不同大小的天然草坪足球场, 可以满足当前以及未来的足协规定

■ 田径运动场, 圆场棒球场和板球场

■ 设备齐全的大型体育馆和健身房, 有蹦床, 乒乓球, 体操, 篮球, 室内曲棍球和足球.

■ 25米室内游泳池

■ 穿过广阔场地的越野场

其他设施

■ 用于集会和音乐会的大会堂

■ 配有戏剧工作室和观众席的表演艺术中心

■ 配有录音棚的音乐套房

■ 小学部体育馆和舞蹈室

■ 每周服务和集会的教堂

■ A-Level学习中心

■ 宽敞的食堂和配餐室

■ A-Level咖啡厅

■ 小学部和中学部设备齐全的图书馆

■ 小学冒险乐园

■ 医疗中心

皇家罗素以其为学生提供的高标准的教牧关怀而闻名, 许多家长也将此视为学校最大的优势之一. 皇家罗素为所有学生提供定制的教牧关怀, 并支持他们的家庭关系, 学校也因此感到自豪. 学校鼓励在这个相互支持, 关怀和包容的社区中尊重自己和他人的这种精神.

教牧关怀始于一种关心和善意的潜在精神, 并在工作人员为了学生的利益而协同努力时得到提升. 学校的精神支持着学生的个人, 社会和情感发展, 以及这种鼓励良好行为和承担责任的文化, 继而培养学生自信心, 使他们学会对事物持有自己的观点并保持弹性.

学校的导师制度也是工作人员和学生日常生活中不可或缺的一部分. 作为寄宿大厅的一员, 所有学生都有一名导师来负责他们的学业和社会福祉. 学校为工作人员着手发展坚定, 有意义, 有营养的关系所做的努力而感到自豪, 这也促进了学生在各个领域的进步.

每个学生都是一个独立的个体, 也是寄宿大厅的一部分. 每个人都需要不同的方式, 这种方式只能通过公开交流和相互了解来发展. 学校的目标是通过与家庭之间的定期电子邮件往来和电话交谈以及学校的非正式聊天活动, 与家长建立热情友好的关系. 这能有助于学校了解他们的孩子, 当然也能帮助学校更有效地应对出现的困难.

学校最近的ISI报告指出: “皇家罗素所有年龄段的学生的精神, 道德, 社会和文化发展都很优秀, 他们有自我意识, 自信, 宽容, 懂得尊重. 整个学校的关系都非常好.”

学校位置: Coombe Lane, Croydon, Surrey CR9 5BX

学校位于大伦敦地区萨里郡的克罗伊登, 步行几分钟即可到达学校对面的Coombe Lane有轨电车站, 这里每5分钟就有列车前往克罗伊登火车东站和西站, 贝肯汉姆, 新阿丁顿, 莫登以及温布尔登.

从伦敦市中心驾车抵达学校: 45分钟.

从伦敦火车站到克罗伊登东站: 15分钟; 从克罗伊登东站换乘有轨电车到Coombe Lane: 11分钟; 再从Coombe Lane步行至学校: 7分钟.

从盖特威克机场驾车到学校: 40分钟.

从希思罗机场驾车到学校: 1个小时活动

GCSE成绩2019

A*-A: 53.3%

A-Level成绩2019

A*-A: 44.8% 

A*-B: 68.2%

A*-C: 89.1%