杜伦学校

杜伦学校是一所面向3至18岁学生招生的英国私立寄宿学校, 于1414年由杜伦教区主教Thomas Langley 创建. 学校位于英格兰东北部的杜伦市, 是该市最古老的学校. 学校建校之初为男校, 直到1985年完全成为男女混校. 作为私立学校校长会议的成员之一, 杜伦学校拥有526名走读和寄宿生. 杜伦学校的预科学校为Bow, 额外招收了160名学生. 杜伦学校和Bow的毕业生又被称为"Old Dunelmians", 包括政治家, 神职人员和英国贵族. 2014年, 杜伦学校庆祝建校600周年.

学校位于杜伦大教堂西部, 横穿威尔河.校园内有各种建筑物和运动场, 在牧俸桥下游的河岸边还有一个船库.教堂和战争纪念馆: 学校教堂始建于1924至1926年间, 即RichardBudworth担任校长期间, 坐落在可俯瞰主校区的山顶上. 教堂每周进行四次礼拜仪式, 主要礼拜在周五晚上进行, 大多数学生都会参加. 学校位于英国国教的传统教区范围内. 教堂也是战争纪念馆, 墙上刻有第一次世界大战中遇难者的名字和第二次世界大战中遇难的79人姓名. 教堂有97个台阶, 每个台阶代表一个在第一次世界大战中遇难的Old Dunelmians. 这些台阶于1954年重新铺设. 在圣玛格丽特当地的教区教堂中, 还有一个先于教堂修建的战争纪念馆. 馆内存有一个大型的铜板, 列出了第一次世界大战中遇难的校友名字, 并固定在圣坛拱顶的南侧, 与北面的教区纪念碑相呼应.

600年来, 杜伦学校一直为走读和寄宿学生提供全面的教育. 学校实行男女同校教育, 紧邻高中校园的预科学校Bow也同样如此. 学校周围风景优美, 靠近历史悠久的世界遗产大教堂区. 杜伦学校与大教堂和大学保持着紧密的联系, 大学也给我们的学生提供了极好的机会去使用他们的设施设备并与他们的学者相互交流学习. 学术生活是学校的核心, 学校为A-Level和GCSE阶段的学生提供了大量的课程. 学校鼓励学生设立较高的目标, 不论他们的学术能力如何, 学校都为能够帮助他们取得成功而感到骄傲. 此外, 学校提供了各种各样的课外活动,相信无论是在课堂内还是课堂外, 学生都能够从中了解自己. 学校在体育方面享有盛誉 - 尤其是橄榄球, 曲棍球和划船 - 并且许多"Old Dunelmians"在这些领域取得了地方级和国家级的成绩.学校的优势学科还包括音乐和戏剧, 学校是英国为数不多的全施坦威学校之一. 学校的非官方格言是对生活充满信心, 并且杜伦学校也为能够让学生做到这一点而感到骄傲. 学生毕业时变得成熟有责任感, 也学会了应对21世纪挑战所需的技能, 同时保留了经久不灭的传统价值观.

学校位置: Quarryheads Lane, Durham DH1 4SZ

学校所在的杜伦郡位于英格兰东北部, 与纽卡斯尔市所在的泰恩和维尔(Tyne and Wear)郡相邻, 其首府为杜伦市.

从伦敦市中心驾车抵达学校: 4小时50分钟.

从伦敦火车站到杜伦火车站: 2个小时50分钟, 从杜伦火车站驾车到学校: 5分钟.

从纽卡斯尔机场驾车到学校: 40分钟.

从纽卡斯尔火车站驾车到学校: 15分钟.

杜伦是一个美丽的城市, 位于英格兰东北部, 它被引人注目的乡村风光所包围, 可以很方便地到达海岸. 这座城市本身就是一个学习历史遗迹的好去处, 首先是始建于1093年的杜伦大教堂, 其次是在1832年建校的杜伦大学. 杜伦学校与二者之间密不可分. 杜伦学校在1996年前是一所教堂学校, 直到今天学校的管理机构仍保留着大教堂教士成员职位. 学校还与圣玛丽学院校长, 杜伦市长有着密切联系, 学校与杜伦大学的联系也很紧密. 学者会定期访问杜伦学校, 我们的学生也可以使用Bill Bryson图书馆等学校设施和杜伦商学院里的各种资源.

杜伦学校的历史包含3个重要的时间节点. 首先是1414年Langley创办该校, 到1541年亨利八世重建学校. 最后是1844年, 学校从格林宫搬迁到了现在横跨威尔河的位置. 在历史典故和牛津国家人物传记大辞典中, 学校经常被称为"杜伦文法学校", 不能与杜伦市的Chorister学校相混淆.

1541年之前

杜伦学校由Thomas Langley于1414年创立, 该时间也是在1861年被克拉伦顿委员会承认为公立学校成立的时间, 使得杜伦学校成为英国第18所历史最悠久的学校. 然而, 它可能实际上起源于林迪斯法恩的修道院, 在圣卡斯伯特的尸体被带到现在的杜伦大教堂遗址的时候, 为逃避四处掠夺的海盗侵略, 学校搬迁到了杜伦市. 学校在兰利的旧址位于大教堂北面, 格林宫东侧.

1541年至1844年

1541年新教改革期间, 修道院被解散, 亨利八世资助了该校并在原址对学校进行了重建. 在这段时间内, 学校校长仍为Henry Stafford. 期间, 学校发生了很多有趣的事情 - 例如,1640年, “老校舍被苏格兰人彻底摧毁, 而校长Richard Smelt退休后到了他的伊辛沃尔德教区, 并把学生带到那里”; 学校被”议会委员会1652-3认可并得到资助”. 由于学校建筑被烧毁, 学校在城市的各个地方辗转运行. 1661年, 学校搬到了现在被杜伦大学音乐学院占据的格林宫西北部的大楼.

1844年至今

学校位于杜伦大教堂外的格林宫期间的校长是EdwardElder. 1844年, 学校迁至现址. 自那时起, 学校一直在稳步扩大和更新.解每个孩子, 他们是教学专家, 能够通过不同的学习方式去支持具有不同学习需求的学生. 学校旨在通过鼓励对学习的热爱和追求个人卓越度, 来帮助所有学生充分发挥其潜力. 学校力求让学生欣赏传统的英式价值观和其他文化, 培养学生的宽容和责任感. 学校还力求发展学生精神层面的意识, 深化他们对于基督教的理解并促进对其他信仰的尊重. 在学生宿舍里, 学校创造了一个家庭氛围, 学生在这个氛围中培养社交技巧, 友谊和自信. 寄宿条件还旨在为所有寄宿生创造一个开放和信任的氛围, 让他们在这个学校社区中发展对他人的责任感意识. 

在这个充满正气和善意的社区中, 杜伦学校的目标就是培养学生的责任感和雄心壮志, 确保他们能够茁壮成长, 为世界作出积极的贡献. 杜伦学校有三大支柱支持着这一目标, 并为学生提供了一个可以探索, 犯错, 学习和成长的环境: 学术挑战使学生渴望终身学习; 教牧关怀为学生提供情感, 道德和精神力量; 课外活动机会使个人得到充实和发展, 培养了学生的领导力, 协作和团队合作能力. 学校培养和支持学生成为: 既能协作又能独立地理解, 研究, 评估和创造的思想家; 道德健全, 情绪复原能力强, 能够反思和有效沟通的个人; 富有责任感, 谦卑善良, 并愿意为社会做出积极贡献的成年人. 作为一个拥有现代化国际社区的传统英国寄宿学校, 杜伦学校鼓励学生充分利用男女混校所能提供的一切, 在这个个人主义盛行的时代努力将自己看作社区的一份子.

社区: 优秀的教牧关怀把学生视为独立的个体, 让他们接受发展自我才能的挑战. 寄宿大厅致力于创造学生对学校的归属感.

传统: 始终以大教堂为基础但也尊重他人的信仰, 集体崇拜和反思建立社区. 学校位于市中心, 优异的地理位置以及与杜伦大学之间的良好关系有助于学生的学习.

学习: 丰富全面的课程鼓励学生渴望成功,并有信心取得成功. 包容的理念为具备不同能力的学生提供学术挑战.

乐趣: 丰富多彩的课程为学生带来了挑战, 让他们在球场, 舞台以及生活的各个方面去发展自我. 校内外的健康竞争也为学生提供了机会去学习从失败和成功中吸取经验和教训.

创造鼓舞人心的课程, 让学生接触各种媒体和学习方式, 帮助年轻人培养学习习惯, 这不仅能使他们获得较好的考试成绩, 更能够让他们受益终生. 除了他们自己的学科专长外, 学校的教职员工还为杜伦学校带来了多样化的人才和交流, 丰富了学校的生活 - 从安排特殊旅行, 体育赛事或学习挑战, 到举办音乐会, 展览和校园剧. 教师, 导师, 舍监和管理团队也通力合作营造一个积极有目的的氛围, 让年轻人感到快乐和受到重视, 能够表达自己的个性, 学习如何以成熟, 礼貌和尊重立身, 同时培养学生对生活的信心.

外籍孩子入学前, 要确认他/她的英语水平是否足以应对进入英国寄宿学校学习的挑战, 因为所有课程均以英语教授. 对于学习方面滞后的学生, 国际学生部门将会提供帮助. 所有来自海外且英语不是其第一语言的新生都由国际学生部评估, 以便学校确定每个学生需要的帮助程度(如果有的话). 所有国际学生都需要英语支持, 至少帮助他们达到国际公认的英语语言资格雅思6.0.

除了帮助学生在不同水平的语言阶段取得进步外, 国际学生部门随时准备帮助杜伦学校学生生活的方方面面, 并在英国范围内提供更广泛的帮助. 该部门旨在提供一个框架, 让学生在兼顾他们原有的文化背景下了解英国. 它还将在新环境中提供安全保障, 为学校的期望以及英国的习俗和传统提供建议和指导.

总而言之, 国际学生部有三个目标: 给与学生英语语言支持; 帮助学生适应英格兰的生活; 包容学生的原有文化.

丰富多彩的学术项目是学校真正擅长的东西, 也是学生真正喜欢的东西. 学校的核心目标之一是培养一个全面, 有礼貌, 有纪律, 有良好沟通技巧, 同时拥有丰富团队精神和领导才能的年轻人. 丰富的课程巩固并强化了学生的这一理念. 学校提供以下机会: 爱丁堡公爵奖, 联合军校学员武装力量(CCF),世界挑战探险队, A-Level(监督员, 学校校长)的责任角色, 多种音乐学习机会, 参加休闲和精英团队运动, 戏剧, 异教徒协会, 学术辩论, 崔斯特瑞姆学会, 学术社团等等......所有A-Level学生都应作为学校低年级学生的领路人和榜样. 他们的成就, 以及对待教职员工和学术工作的行为和态度, 对于在社区中成长的低年级学生来说是非常强大的激励. A-Level的学生还主持和管理各种学校委员会, 组织和协调社区的慈善工作, 帮助学校的初中(Bow)进行各种活动(如体育日), 在需要学校出席(对学校非常重要的)的对外活动中担任学校大使, 带领新同学和准学生及其家长参观学校和宿舍.

学校经常会举办各种令人兴奋的活动. 家庭作业: 每个晚上都有一个特定的时间让寄宿生完成他们的功课准备(家庭作业). 学生于下午6点40分登记, 功课准备在一个短暂的寄宿大厅会议之后开始, 直到晚上8点30分结束. 功课准备由一位客座导师监督, A-Level学生可在舍监的许可下在寄宿大厅学习. 艺术和D.T.部门对GCSE和 A-Level阶段学习艺术, 摄影和设计技术的学生开放. 晚会: 功课准备之后的整周寄宿计划包括一系列的活动, 如针对身体和大脑的挑战. 学生可参加游泳, 篮球, 躲避球, 足球, 讲座, 拜访以及许多其他新领域的课外活动. 周末和外出行程: 杜伦学校确保周末总是有各种令人兴奋的活动. 虽然没有正式的教学活动, 但是周六时学校通常会在校内外举办体育活动. 晚上的氛围则更加轻松, 通常会有电影之夜, 寄宿大厅联合烧烤和其他社交活动. 星期天, 寄宿学生经常去校外郊游, 或者是留在学校使用学校的体育设施. 定期郊游活动包括游览盖茨黑德市的Metro中心, Newcastle Falcons, Wet'n'Wild, 还有彩弹射击, 卡丁车, 观赏海滩风光等. 所有寄宿生都可以有组织地多次去杜伦的电影院看电影, 并定期到爱丁堡等更远的地方郊游. 寄宿生也可在宿监组织协同下去野外郊游. 如果学生能够满足学校要求, 寄宿生可在周末看望家人.

寄宿生享有一个温暖互助且具有强烈社区意识的氛围. 学校鼓励学生充分利用杜伦学校所提供的一切, 在这个个人主义盛行的时代努力将自己看作社区的一份子. 学校的四个寄宿大厅位于主校区及其附近, 男女学生单独分配寄宿大厅. 寄宿大厅是学生生活的主要场所, 所有寄宿生都会在寄宿大厅里感受到温暖和互助的氛围, 每个寄宿大厅都由经验丰富的舍监和导师组成的专职团队管理. 寄宿生们支持着彼此在体育场, 音乐会,舞台和考试中取得的成绩. 在许多活动中, 学生都按照寄宿分组的方式来参加比赛, 并且在唱歌, 辩论和大多数大小型运动会等主要比赛中都体现出一种强烈的社区意识.. 学校大部分来自海外的寄宿生各自有一名在英国居住的监护人, 必要时他们是学校的第一联系人, 当学校放假时, 他们同样也负责学生放假期间的安全等管理.  如果学生愿意, 他们可以在周末回家, 但是大多数寄宿学生每周在学校住宿七个晚上. 学生也可以去拜访他们在当地居住的朋友- 这是海外寄宿生相当珍视的体验. 此外, 学校在周末还会为寄宿生定期举办去名胜古迹的短途和长途旅游.

学校所有区域的房间都是温馨而富有个性化的, 寄宿生们也为此感到自豪. 寄宿大厅是每个学生生活的主要场所, 是他们真正的”家”. 每个寄宿大厅都给人一种强烈的认同感和归属感, 并且在社区生活, 众多竞赛和各种各样的活动中感受越发深刻. 寄宿大厅拥有一流的设施, 包括厨房,普通房间和安静的学习空间. 房屋配备了先进的Wi-Fi网络, 可以访问Skype和一些社交网络. 虽然建筑各不相同, 但每座寄宿大厅的设施都是相似的; 长期宿舍已成为过去, 所有学生都被安置在共用的房间里. 舍监与他们的家人一起居住在寄宿大厅, 并得到寄宿大厅导师, 寄宿舍监和客座导师团队的支持. 杜伦学校有三所寄宿大厅: Pimlico供11-18岁的女生走读和寄宿, Poole供11-18岁的男生走读和寄宿, School供11-18岁的男生走读和寄宿. 在寄宿大厅外, 学生可以进入学校广阔的运动场地, 游泳池, 全天候球场, Budworth体育中心, 音乐练习室; A-Level学生可以在A-Level中心或杜伦大学的Bill Bryson图书馆学习. 学校还设有一个由合格的护士组成的医疗中心.

GCSE成绩 2018

A*-A: 39.6%

A*-B: 61%

A-Level 成绩 2019

A*-A: 31.09%

A*-B: 60.5%

A*-C: 83.61%

2017年

帝国理工学院 Imperial College London: 1

伦敦大学学院 UCL: 2

约克大学 University of York: 2

华威大学 University of Warwick: 1

曼彻斯特大学 University of Manchester: 1

纽卡斯尔大学 Newcastle University: 7

埃克塞特大学 University of Exeter: 5

伦敦大学皇家霍洛威学院 Royal Holloway: 1

诺丁汉大学 University of Nottingham: 2

谢菲尔德大学 University of Sheffield: 1

圣安德鲁大学 University of St Andrews: 3

杜伦大学 Durham University: 1

爱丁堡大学 University of Edinburgh: 3

莱斯特大学 University of Leicester: 1

2016年

剑桥大学 University of Cambridge:1

伦敦大学国王学院 KCL: 1

爱丁堡大学 University of Edinburgh: 1

利兹大学 University of Leeds: 1

纽卡斯尔大学 Newcastle University: 7

诺丁汉大学 University of Nottingham: 1

杜伦大学 Durham University: 1

圣安德鲁大学 University of St Andrews: 2

曼彻斯特大学 University of Manchester: 2

约克大学 University of York: 3

华威大学 University of Warwick: 1

0-9年级课程

一年制GCSE/Pre-A

两年制GCSE

一年制A-Level

两年制A-Level

必修: 英语, 英语文学, 数学, 科学(生物, 化学, 物理或理科综合), 现代外语(法语, 德语或西班牙语)

选修(每个学生需从下列选修课中选择3门): 艺术, 古代文明, 设计与技术(平面产品或耐用材料), 戏剧, 宗教研究, 地理, 历史, 信息与通信技术, 拉丁语, 第二现代外语(法语, 德语或西班牙语), 音乐, 体育)

必修: 数学, 英语(第一语言或第二语言), 艺术, 现代外语

选修: 高等数学或统计学; 物理, 化学或者生物旅游, 应用科学, 音乐技术