伊普斯维奇学校

伊普斯维奇学校, 又名伊普斯维奇公学, 成立于1399年, 位于英格兰东南部萨福克郡的伊普斯维奇地区, 是一所接收3-18岁男女学生的寄宿制学校. 学校是英格兰教会学校, 入学为选拔型, 标准较高, 在2019年全英公学学术排名中名列第117位. 

位置: Henley Road, Ipswich, Suffolk, IP1 3SG伦敦: 火车1小时7分钟; 驾车1小时40分钟
剑桥: 火车1小时20分钟; 驾车1小时10分钟

伊普斯维奇位于萨福克郡靠近海边, 是一个海滨城市, 风景优美, 被两个杰出自然美景(AONB)所环绕, 萨福克海岸与戴德姆谷. 伊普斯威奇自撒克逊时期以来就一直被占领, 并被认为是英国最古老的城镇之一. 伊普斯维奇在整个英国历史上对经济具有重要意义, 特别是在贸易方面. 历史悠久的码头, 即今天的伊普斯威奇滨水区, 被称为英国最大, 最重要的码头. 滨水区位于奥威尔河河弯镇中心南部, 风景如画, 是该镇令人印象深刻的码头. 滨水区历史上是一个工业港口, 但此后变成了一个时尚的区域, 两旁是高层公寓楼, 饭店, 酒吧和咖啡馆. 滨水区也是英国优秀大学 - 萨福克大学的所在地. 伊普斯威奇已成为英国的旅游热点, 据报道, 2016年有350万人参观了该郡. 伊普斯威奇被《皇家邮报》评为2017年英格兰第七大最理想的生活和工作场所. 2007年, 伊普斯威奇被授予最干净的城市奖; 2015年, 伊普斯威奇被评为英国第三大最幸福的居住地. 

伊普斯威奇学校最早的证据可追溯到1399年, 尽管该学校可能早于此日期就已存在. 在1528年, 在伊普斯威奇地区开始兴建一个极富野心的建筑项目 - 建造一所学院性质的学校来与伊顿公学进行抗衡. 学校的历史随着前校友托马斯·沃尔西的崛起, 开始经历曲折的发展过程. 托马斯·沃尔西, 约克郡的红衣大主教, 同时也是英国上议院的大法官, 在伊普斯威奇建立了自己的学院 - 圣玛丽学院, 伊普斯威奇学校并入此学院. 沃尔西同时也是牛津大学红衣主教学院(现牛津大学基督堂学院)的创始人, 希望自己一手创建的圣玛丽学院, 能够成为牛津大学红衣主教学院的专门送生学院. 然而, 因为不再受到当时的国王亨利八世的喜爱, 在1530年, 圣玛丽学院在建造了一半的时候, 被迫停止.

威廉·莎士比亚的戏剧《亨利八世》在讲述红衣大主教沃尔西的生活时提到了这两所学院, 并广为人知:

"你建立的这两所姐妹学院,

伊普斯威奇和牛津! 

一所随着他落下,不愿长存于所为善事,

其中一所, 虽未完成, 却声明显赫"

在1530年沃尔西衰退后, 他的前盟友托马斯·克伦威尔通过从国王亨利八世那里获得新的捐助和皇家基金会的地位来确保学校的生存, 伊丽莎白女王一世在1566年授予学校的章程中也证实了这一点. 学校在历史上曾被称为伊普斯威奇伊丽莎白女王文法学校. 学校的徽章和座右铭是Semper Eadem(永远不变), 也属于伊丽莎白一世. 现女王陛下伊丽莎白二世是学校的施惠者.

在1851年, 阿尔伯特亲王为学校在亨利路的第一个专用校区奠定了基石, 在1852年前, 该新建筑就以投入使用. 从那时起, 学校就一直位于在现任校址. 

为了最大程度让所有利益相关者, 包括学生, 父母, 学校社区满意, 学校将以下目标嵌入工作中, 以期实现这一愿望.

学校的目标是

■ 提供一个让学生感到安全和勇敢的环境;

■ 在课堂内外为学生提供大量机会, 并帮助他们找到自己的爱好;

■ 监督学校的供给: 教牧关怀, 课程设置和全人教育, 学校尽全力以激发学生最大的潜力;

■ 寻找新的方法来达到学校期望的高标准, 通过使用“少即是多”的方法以更智能的方式工作, 并管理对学校的学生和教职员工的需求;

■ 加强与父母, 学生和学校相连的“三角形”中的联系, 以确保学校良好地沟通, 并为共同的目标而共同努力;

■ 鼓励学生思考道德和精神价值观, 了解他们在世界上的地位, 并在社区内树立服务精神;

■ 使学生具备在学校及以后取得成功的快乐技能. 

学校的成功受益于学生的全方位的教育. 随着考试的不断进行, 以及对顶尖大学的竞争越来越激烈, 学校相信, 学生比以往任何时候都需要一种超越课堂的教育. 无论学生是只需要放松休息, 还是想发展一种将来终生受益的兴趣, 还是追求自己感兴趣的事物, 或者只是想尝试完全不同的事物, 学校的课外活动都极具特色. 这里有一流的音乐, 戏剧和体育活动, 学校在成功地将人才培养到最高水平方面有着悠久的传统. 事实上, 学校有四名前学生在2018年英联邦运动会上代表英格兰参加了男女曲棍球比赛, 并获得了铜牌的优秀成绩! 学校不仅有宽敞的训练活动场地, 还拥有专业的体育中心 - 伊普斯威奇学校体育中心, 这里拥有英国同类设施中最好的设施之一, 拥有三个草皮曲棍球场和六个无挡板篮球场.

学校的音乐系拥有自己的名称 - Britten Faculty of Music, 被公认为全英最好的音乐系之一, 并设有专门的音乐教学部来进行教学. 学校的戏剧非常精彩, 每年都有许多不同的表演, 包括每两年一次的大型音乐剧.

学校有一支庞大的联合军校学生部队, 每个星期四下午, 当整个学校暂停学术课程时, 就会提供各种各样的活动. 学生可以选择各种活动, 包括瑜伽, 力量和调理, 协助当地小学, 新闻, 食品分享等.

"有一些很棒的课外活动. 到目前为止, 我去过日内瓦的CERN和在美国观赏日食. 这些确实扩大了我对在A-Level学习的物理的实际应用知识的了解." -Neha, 十二年级学生 

The Edge 全面扩展项目旨在为伊普斯威奇学校A-Level学生提供一系列技能, 这些技能将使他们在当今瞬息万变的竞争日益激烈的世界中脱颖而出. 罗素集团大学对当今中学生的综合素质发展提出了一些具体的问题, 而这项独特的计划就是为解决这些问题而专门开发的, 以解决个人发展方面的问题, 这在普通的学习与课外活动中很难获取.

该课程在12和13年级每两周提供四节课. 所有学生(参加进阶数学课程的学生之外)都将参加<理解心理健康>以及<情况介绍和演讲>的模块. 通过这些学习, 学生将能够完成领导力和管理第三等级证书, 由领导力和管理学院(ILM)进行认证, 并由伦敦城市与行业协会进行颁发. 这样的资格证书很少由中学学生完成, 因此受到大学的高度评价, 使我们的学生具有竞争优势.

The Edge的其他方面包括烹饪方面的建议和培训, 毕业后生活的营养和预算, 数字责任(互联网安全和经营一个积极的在线个人资料), 生活健康和健身, 旅行机会和文化意识, 生活课程(财务识字, 法律和公民责任). 整个年级的小组都参加定期会议, 涵盖范围广泛的主题, 这些主题旨在激发或帮助解决重要的生活问题.

会议定期进行以匹配大学申请周期. 这包括为家长和学生举办的年度高等教育之夜, 以及专门的UCAS准备环节, 使学生可以向一流大学提交经过充分研究和高质量的申请.

在该计划中, 希望完成扩展项目文凭(EPQ)的人员在12年级末开始学习, 从而可以在暑假期间完成独立研究元素, 并在13年级开始时进行教学和指导的元素. 在13年级, EPQ课程将与其他项目内容一起进行. The Edge旨在确保大多数EPQ学生仍然能够完成其ILM认证. *EPQ等同于0.5门A-Level.

希望学习进阶数学的学生, 因为课程时间分配关系, 无法同时完成ILM证书. *进阶数学和ILM证书, 同为在基础的A-Level以外的, 额外增加大学申请优势的课程.

The Edge项目的一个亮点是, 所有学生在12年级夏季学期末将在德文郡的一个寄宿活动中心度过一周, 在这里, 学生们将有机会享受这种环境提供的许多户外活动, 同时还将发展重要技能, 包括人身安全, 压力管理, 面试技巧, 汽车维修等. 学生计划, 组织和烹饪自己的大部分食物, 并了解如何独立于家庭而"生存", 他们还将学习如何冲浪. 

The Edge项目在13年级的复活节假期之前完成, 使学生在期末考试之前的几周内可以利用学术部门提供的考试准备建议.

学习支持部门从7年级到13年级为所有国际学生提供各方面的支持. 经验丰富的EAL(英语作为额外语言)老师, 为英语为非母语的国际生提供系统辅导. 从国际生入学, 学校便会评估国际生的英语能力, 如果低于学校预期, 将参加额外的EAL课程. EAL课程安排在正常课程时间以外, 以最大程度地减少对学习的干扰. 学校与学科老师, 家长, 学生本人紧密合作, 以确保提供的内容适合个人的需求, 例如差异化的课程. 学生可随时到部门寻求帮助. 大多数EAL学生都住在韦斯特伍德寄宿大厅. 除正常课程外, 所有EAL寄宿生每周至少接受两节EAL专业课程. 每天放学后的4.15至6:00有一个学习支持俱乐部, 不必提前预订, 对所有学生开放. 在12/13年级, 为了满足G5大学的入学要求, 部分学生还将准备参加雅思考试.

"达到了高标准, 包括学习EAL的学生." -2014年私立学校监察团报告 

学校拥有迷人的寄宿设施, 称为韦斯特伍德(Westwood), 这是一座维多利亚时代的豪宅, 坐落在树木繁茂的土地上, 距离学校所在地只有5分钟的步行路程. 韦斯特伍德只有50名寄宿生, 这里拥有热情好客的氛围, 有助于保持学校引以为傲的强烈家庭氛围. 学校欢迎9年级以上的男孩和女孩, 学校为少数国际寄宿生提供了一个与英国学生融合并丰富学校文化的绝好机会.

住宿分为主楼和两个独立的楼宇, 女孩和9-11年级的男孩住在主楼里, 12-13年级的男孩住在独立的楼宇. 学校的舍监与学生居住在一起, 另外还有两名常驻导师. 寄宿大厅设施齐全, 设有游戏室和音乐练习室. 学校还在最近恢复的韦斯特伍德花园中设有学校的草坪球场之一.

除了全寄宿, 学校还提供灵活的半寄宿安排. 学校保留一些房间, 以便走读学生能在寄宿大厅短暂居住. 半寄宿对于距离较远的学生来说是一个很好的选择, 对于12/13年级的学生来说, 这是一个特别受欢迎的选择, 这为学生提供了一个机会, 让他们可以在上大学之前体验远离家乡的独立生活. 

学校非常重视教牧关怀, 学生福利对学校至关重要. 对"独立个体"的关注必须成为学术成功的基础, 学校坚定地致力于这种方法.

在13岁以前, 学生由年级的导师, 主任以及部门校长一同照顾, 重点是帮助新学生尽快安顿下来融入学校的环境. "生活技能"项目有助于学生增强自信心并发展重要的社交和学习技能. 

学生与自己同年级的同学一起, 以寄宿大厅(House)进行划分, 分配在同一个导师小组中. 导师, 男女舍监共同负责学生的总体福利, 鼓励学生的个人发展并监督学生的学习进度. 从8年级升入9年级标志着"成长"的重要阶段, 中学的不同教牧和学术团体帮助在9年级加入学校的学生迅速融入学校和课堂.

学校的心理咨询员对学生开放, 学生可以随时寻求建议和心里辅导. 许多父母和学生都证明, 学生在困难或充满挑战的时期, 从这些员工处获得了积极有效的帮助.

"在非常有效和组织良好的教牧系统的支持下, 学生的个人发展非常出色. 学生表现出高度的自信, 表达清晰, 并表现出非常强烈的道德和文化意识.

"基于寄宿大厅和教牧系统, 提供了高效, 组织良好的支持和指导."-2014年私立学校监察报告

从12年级开始, 学生将开始在小组中, 与导师学习. 导师是学生主要的学习咨询对象, 除了提供学习方面的辅导, 还会帮助学生完成大学申请. 不仅学业, 如果学生担心学校中的任何事情, 学生总是可以找到自己的导师解决问题. 每个辅导小组约有12名学生. 学术课程也在类似规模的班级中授课, 最多不超过12名学生. 所有这些都意味着导师和学科老师会以个人的身份认识学生, 因此能够根据学生的需求调整教学方式. 

"这里的班级人数恰到好处. 学生会与更多的人进行更好的辩论, 但是在这里, 学校也会得到具体的反馈, 学生确实会感到老师认识学生." -小组学生 

学校设施的课程大纲旨在实现:

■ 广度, 使所有学生都能接触到不同的学习领域

■ 不同学科间的平衡

■ 相关性, 以便学生发现学习的理由

■ GCSE, A-Level选课具有灵活性

学校课程设施的优势包括:

■ 多种语言: 法语, 西班牙语, 德语, 俄语, 中文和拉丁语

■ 从9年级开始, 下午有活动

■ 学术天才附加课程
■ 专注于GCSE的三重科学

■ 全年在休息和午餐时间开设的, 针对所有学科的诊断环节, 为学生提供了更多的机会来巩固他们的理解

"课程设置非常有效地提供了所有学习领域的知识, 并为学生的成就做出了重大贡献……该课程设置非常适合并完全符合所有学生的需求……"-2014年私立学校监察报告 

作为一所优质的公学, 除了在核心学科上具有优秀的表现, 学校还有能力和自信开设更广泛的科目, 让学生在这些科目获得相同的成功与学习成就. 学校鼓励学生多尝试一些与众不同的学科, 例如戏剧. 学生在12年级开始学习4门A-Level, 学生通过学习, 了解自己的学科优势, 可以选择在13年级时降至3门科目, 但是许多学生希望在13年级时保持这4门科目, 学校也将会与学生协商是否继续学习4门课程, 如果时间表允许的话. 所有A-Level学生都需要参加The Edge项目, 该计划为学生提供一系列技能, 包括IT, 烹饪和健康技能, 以及大学申请方面的帮助. The Edge还为学生提供第三等级领导力与管理证书, 增加大学申请优势.